По средствам ролевой игры участники программы изучат:

• Журналистику

Познакомимся с основами журналистики, узнаем о различных жанрах и форматах материалов, попробуем на себе артикуляционные и дыхательные упражнения, а также прочитаем новости с телесуфлера

• Режиссерское и сценарное дело

Изучим основные принципы режиссуры и сценарного мастерства и научимся создавать раскадровки

• Кинематограф

Попробуем себя в роли операторов, звукорежиссёров и актёров, будем снимать и монтировать видеоролики, озвучивать их и добавлять спецэффекты

• Графический дизайн

Узнаем о различных инструментах и программах для создания макетов и иллюстраций, а также создадим афиши для короткометражных фильмов

По средствам ролевой игры участники программы изучат:

• Геймдизайн

Изучим базовые концепции разработки и научимся создавать увлекательные игровые механики

• Программирование Roblox

Напишем базовые скрипты, создадим игровые системы и реализуем механики управления, а также научимся интегрировать визуальные и звуковые элементы в игру.

• Графическое оформление

Освоим основы композиции в играх, создадим уникальных персонажей и проработаем игровое окружение

• Звуковое сопровождение

Запишем и обработаем звуки, создадим музыкальные темы, настроим звуковые эффекты и синхронизируем их с игровыми событиями

Программа погружает школьников в мир цифровой разработки: от первых эскизов до готового продукта.

Участники пройдут путь, в котором:

• изучат облачный-графический редактор Figma;
• освоят основы UX/UI;
• разработают дизайн‑систему;
• спроектируют интерфейс;
• переведут макеты в код;
• добавят интерактивность;
• адаптируют решение для разных платформ.

В финале каждый создаст работающий сайт, мобильное приложение или Telegram‑бот для взаимодействия компании с клиентами.

Обучение выстроено поэтапно: сначала блок по графическому дизайну, затем по программированию, после — совместная отладка и финальная доработка. Итогом станет функциональный продукт для реального использования и первые проекты в портфолио.

Участники создадут комплексный проект: макет здания с динамичными анимированными экранами на фасаде.

В течение смены участники:

• освоят принципы проектирования;
• разработают функциональное зонирование;
• проработают детали фасада;
• продумают интеграцию медиа‑элементов;
• изучат основы анимации;
• создадут раскадровки;
• отрисуют и анимируют контент для экранов;
• добавят звуковое сопровождение.

Обучение выстроено поэтапно: каждый день дети последовательно работают в двух направлениях.

Итоговый результат — макет здания, где анимированные экраны не просто дополняют фасад, а становятся осмысленной частью архитектурного замысла. Этот проект наглядно демонстрирует, как современные анимационные технологии могут обогатить пространственное решение.

Участники изучают физиологию человека и осваивают практические навыки: от спортивного массажа и нутрициологии до лёгкой атлетики и гимнастики.

В течение смены дети:

• разберут работу мышц и скелета;
• изучат функционирование органов чувств и нервной системы;
• освоят основы спортивного массажа, нутрициологии и гигиены;
• научатся оказывать первую помощь;
• займутся лёгкой атлетикой, гимнастикой и аквааэробикой;
• разовьют координацию и выносливость.

Каждый день выстроен по единому принципу: теоретическая часть с практическими медицинскими навыками сменяется активной спортивной тренировкой. Такой подход позволяет не только получить знания, но и сразу применить их на практике, наблюдая взаимосвязь между физиологическими процессами и физической активностью.

Итогом станет комплексная система мониторинга здоровья для сотрудников компании: программа оздоровительных мероприятий, методика замеров физиологических показателей и данные о динамике здоровья самих участников.

Программа для школьников, увлечённых естественными науками. Ученики совмещают знания по химии и биологии, чтобы создать собственную замкнутую экосистему в аквариуме.

В течение смены участники:

• проводят химические и биологические опыты;
• анализируют почву;
• осваивают техники, которые применяют для планирования собственной экосистемы;
• наблюдают за пищевыми цепочками;
• изучают механизмы фотосинтеза;
• разбирают устройство экосистем почвы и воды;
• выходят на природу для полевых наблюдений.

Итоговый проект — собственная закрытая эко‑среда — становится наглядным доказательством того, как теоретические знания превращаются в работающую модель природных процессов. Такая экосистема может поддерживать локальный экологический баланс, служить элементом психологической разгрузки и одновременно быть эстетичным украшением интерьера.

В течение смены ребята погрузятся в увлекательный процесс создания игр, начиная с разработки концепции и заканчивая финальной презентацией готового продукта. Они освоят основы геймдизайна, научатся программировать на современных языках и работать с игровыми движками.

По средствам ролевой игры участники программы изучат:

• Геймдизайн

Изучим базовые концепции разработки и научимся создавать увлекательные игровые механики

• Программирование Roblox

Напишем базовые скрипты, создадим игровые системы и реализуем механики управления, а также научимся интегрировать визуальные и звуковые элементы в игру.

• Графическое оформление

Освоим основы композиции в играх, создадим уникальных персонажей и проработаем игровое окружение

• Звуковое сопровождение

Запишем и обработаем звуки, создадим музыкальные темы, настроим звуковые эффекты и синхронизируем их с игровыми событиями